2003 (Swedish) In: Kobran, nallen och majjen: tradition och förnyelse i svensk skola och skolforskning / [ed] Staffan Selander, Stockholm: Myndigheten för skolutveckling , 2003, p. 223-243 Chapter in book (Other academic) Abstract [sv]

Den svenska marknadsplatsen för lästa böcker, lyssnade skivor och tittade filmer. Kobran, nallen och majjen [Elektronisk resurs] : tradition och förnyelse i svensk skola Häftad bok Stockholm : Brevskolan. Kobran, nallen och majjen [Elektronisk resurs] : tradition och förnyelse i svensk skola och skolforskning Selander,

Aktuella vetenskapliga artiklar och andra texter enligt lärarens anvisningar (ca 250 s). Ulf P. Lundgren's 6 research works with 54 citations and 185 reads, including: Kobran, nallen och majen. Tradition och förnyelse i svensk skola och skolforskning Bedömning i och av skolan: praktik, principer, politik (ss 143-159). Lund: Studentlitteratur AB. Wedman, I. (2003). Från skallmätning till VG. Om skolans betyg.

Granström, Kjell (2003) Arbetsformer och dynamik i klassrummet. Ingår i S. Selander (red). Kobran, nallen och majjen. Tradition och förnyelse i svensk skola och skolforskning. (s 223-244).

Kobran, nallen och majjen tradition och förnyelse i svensk skola och skolforskning, 2003, , Talbok. Folkskolans förutsättningar och framväxt 1840–1900 Johannes Westberg Kobran, nallen och majjen: Tradition och förnyelse i svensk skola och skolforskning Skolan, barnen och samhället i ett historiskt perspektiv I Staffan Selander (red) Kobran, nallen och majjen: tradition och förnyelse i svensk skola och Arbetsformer och dynamik i klassrummet .

Kobran, nallen och majjen. Tradition och förnyelse i svensk skola och skolforskning, Myndigheten för skolutveckling, s 291-30. http://hundochkatter.se/special/Kurslitteratur/Kobrannallenomajjen03.pdf **Eriksson Gustavsson, Anna-Lena, Göransson, Kerstin & Nilholm, Claes (red.) (2011). Specialpedagogisk verksamhet i grundskolan.

Demokrati i samhällsundervisningen - kunskap eller fostran?2003In: Kobran, nallen och majjen: tradition och förnyelse i svensk skola och skolforskning / [ed] Selander, Staffan Kobran, nallen och majjen : tradition och förnyelse i svensk skola och skolforskning. Stockholm: Myndigheten för skolutveckling, 2003. av A Keteli — 1 Lars Petterson, ”Pedagogik och historia” i Kobran, nallen och majjen: tradition och förnyelse i svensk skola och skolforskning, Staffan av J Westberg · 2010 — Kobran, nallen och majjen: tradition och förnyelse i svensk skola och skolforskning (Stockholm 2003); David Tyack, ”Foreword”, i Harold Silver (red.), Education Kobran, nallen och majjen : tradition och förnyelse i svensk skola och skolforskning. Stockholm: Myndigheten för skolutveckling.

Likvärdig betygssättning i gymnasieskolan? En analys av sambandet mellan nationella prov och kursbetyg. Stockholm. Wedman, I. (2003). Från skallmätning till VG. Om skolans betyg. I S. Selander (red): Kobran, nallen och majjen. Tradition och förnyelse i svensk skola och skolforskning. Myndigheten för skolutveckling.

- 2003. - 9185128031 ; S. 55-69. Artikel/kapitel. Svenska.

[6] Göran Persson, Prop 1990/91:115. [7] Skolverket, Nationella utvärderingen av grundskolan 2003 (Skolverket 2004).
Ideal gas equation of state

En skola för alla. Om specialpedagogik. I Staffan Selander (red.) Kobran, nallen och majjen.

Svenska.
Lediga budbils jobb

utveckling av människor och organisationer. Studentlitteratur. Sennett, R. (2007). Den nya kapitalismens kultur. Atlas. Säljö, R. (2004). Föreställningar om lärande och tidsandan. I Staffan Selander (red). Kobran, nallen och majjen. Tradition och förnyelse i svensk skola och skolforskning (ss. 71-89).

Natur och Kultur. Dimnäs Kobran, nallen och majjen: Tradition och förnyelse i svensk skola och skolforskning. Stockholm: Myndighe 6 jan 2013 i boken ”Kobran, nallen och majjen Roger Säljö ger i artikeln en översikt av tradition och förnyelse i svensk skola och skolforskning.

Yamaha work snowmobiles

Kobran, nallen och majjen. Tradition och förnyelse i svensk skola och skolforskning. (Forskning i fokus nr 12). (71-90). Stockholm: Myndigheten för skolutveckling. (Finns som pdf i Canvas). Göteborgs universitet. (2016). Anvisningar för upprättande av pedagogisk portfölj (4 sidor).

(71-90). Stockholm: Myndigheten för skolutveckling. (Finns som pdf i Canvas). Göteborgs universitet. (2016). Anvisningar för upprättande av pedagogisk portfölj (4 sidor).